Florencia - profesor de historia del arte -
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Florencia

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  • Historia del arte

Profesora universitaria en Historia del Arte da clases de Historia del Arte, Arte Visual y Producción de Medios Audiovisuales para todos los niveles. Metodología personalizada.

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Lugar de las clases

Acerca de Florencia

Mis estudios comenzaron en la E.T Nº 6 FERNNDO FADER en la Capital Federal, obteniendo el título de Técnica en Diseño de Interiores. A fines del 2011, me radico a la provincia de Mendoza para luego comenzar a estudiar a nivel universitario en la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, en las carreras de Licenciatura y Profesorado de Grado Universitario en Historia del Arte; ambas concluídas en el año 2019.

Mi formación no solo se conformó dentro del ámbito académico, sino también en talleres particulares, estudiando diferentes disciplinas como Filete Porteño, Teatro, Escenografía y Dirección de Arte.

En paralelo a mi formación de grado, he llevado a cabo actividades de curaduría, gestión y producción a través de instituciones públicas y privadas vinculadas al quehacer artístico.

En el campo de la investigación he trabajado en diferentes proyectos siendo estudiante becaria investigadora en la secretaría de Investigación y Posrgrado de la Facultad de Artes y Diseño. UNCuyo.

Además, he sido seleccionada en el curso de una beca en Investigación dentro del marco de las becas nacionales de estímulo BECAS-EVC CIN 2019/2020, la cual ha concluido en el año 2020.

Desde el año 2020 hasta la actualidad me he desempeñado en diferentes cargos de gestión dentro de organismos públicos tanto a nivel nacional como a nivel municipal.

En el presente, ejerzo como docente y coordinaora del Programa de Ciudades del Aprendizaje de UNESCO.UIL,
representando al Municipio de La Matanza.

Mi interés por la docencia surge no solo por el agrado que me genera compartir conocimiento, sino también por el poder construir conocimiento con y para los/las estudiantes. Entendiendo al aprendizaje como algo colectivo y que se da a lo largo de toda la vida.

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Acerca de la clase

  • 1ero de Bachillerato
  • Técnico superior
  • Educación superior
  • +1
  • niveles :

    1ero de Bachillerato

    Técnico superior

    Educación superior

    Educación para adultos

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

-En esta propuesta en particular, pensamos al arte desde una mirada integral, latinoamericanista y bajo la noción de Arte y Transformación social. Dicha noción se basa en que el arte mismo pueda ser considerado un agente de transformación social, es decir, capaz de abrir cursos de acciones civiles encaminadas al cambio social y a la mejora de las condiciones de vida de una comunidad. En este sentido, el arte se convierte en herramienta fundamental para el acceso y la promoción de derechos. La reivindicación del arte como un derecho construye condiciones de posibilidad para las diferentes comunidades, ya que pone en evidencia las desigualdades sociales y reconstruye los vínculos dañados entre las y los sujetos.

En términos de educación y lazo social, consideramos de suma importancia incluir lo artístico en las prácticas cotidianas y el aprendizaje, ya que el arte, favorece la posibilidad de generar nuevos vínculos y potenciar los ya existentes.

- Meodología

El encuadre metodológico estará basado en la modalidad taller, donde la participación activa de los y las estudiantes será el eje vertebrador de la propuesta. Asimismo, los encuentros se estructurarán a partir de instancias teórico-prácticas, en donde se buscará analizar y debatir los conceptos de manera conjunta, con el fin de pensar cómo se evidencia lo teórico con experiencias prácticas (actuales y anteriores en sus procesos de formación).

Además, todos los temas serán abordados por medio de tres ejes transversales: desde una perspectiva de género, desde la historia del arte, entendiendo al arte y su producción no como un hecho aislado, sino en profunda relación con su contexto y desde el rol del arte en su función social.

-Se aportará bibliografía correspondiente a cada uno de los temas.

-Destinado a estudiantes de nivel secundario, terciario, profesorados relacionados a las artes y nivel de formación superior.

-Clases dinámicas y creativas donde el respeto, el debate y la escucha serán fundamentales a la hora de construir conocimiento.

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