Rocío

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Acerca de Rocío

PROFESORA PRIMARIA MONTESSORI BILINGUAL INTERNATIONAL COLLEGE FEBRERO
2015 - DICIEMBRE 2016
-Durante el primer curso fui tutora de tercer grado de primaria dictando los cursos de matemáticas,
comunicación, arte y profesora en el área de inglés en cuarto de primaria: Science, English and Social Studies.
El segundo curso académico fui profesora de Comunicación, Persona - Relaciones Humanas y Educación
para la ciudadanía de Primero de Secundaria, profesora de arte de cuarto, quinto y sexto de primaria y
encargada de Plan Lector de toda la primaria y secundaria.
-Desarrollo de un proyecto: pasaporte cultural en primaria y secundaria y fomento de viajar culturalmente
en la ciudad de Trujillo, Perú.
-Capacitaciones y programación para estandarizar al colegio en el programa del Bachillerato Internacional
(IB Baccalaureate
ASISTENTE ACADÉMICA DE DIRECCIÓN PARA GLOBAL MBA, IE BUSINESS SCHOOL,
MADRID JUNIO 2011 - MARZO 2012
Sustitución por maternidad como secretaria académica para el Departamemto de Programas Blended. Responsable
de la actualización del contenido web, asistencia en las clases a través de videoconferencia, tareas administrativas.
Organización y gestión de reservas de eventos, durante los periodos presenciales de los alumnos.

PROFESORA TALLER HISTORIA DEL ARTE, GRUPO LAYA, MADRID 2010
Impartición de un taller de iniciación al arte moderno en un centro de día para adultos. El taller estaba dirigido a
alumnos entre 60 y 90 años.
GUÍA, DYPSA, MADRID 2008 -2010
Realización de visitas guiadas en museos y recorridos de calle para el programa “Un libro Abierto” del
Ayuntamiento de Madrid (Museo Antropológico, Museo Naval, Madrid Medieval, Madrid Galdosiano, Madrid de los
Austrias, Madrid literario) con estudiantes de primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, alumnos con
necesidades educativas especiales. Titular durante un curso y medio del recorrido Madrid Conventual.
PROFESORA VOLUNTARIA DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES, ONG COSOP, MADRID
2008 -2009
Trabajo voluntario como profesora de español y taller de cultura española a nivel básico intermedio con alumnos
inmigrantes de diversas nacionalidades.

EMPLEADA DE PROYECTOS EDUCATIVOS (BECA GOYA LEONARDO) MUSEO THE
HOLOCAUST CENTRE, NOTTINGHAMSHIRE, REINO UNIDO 2007 -2008
Recibir visitas y dirigir las mismas a lo largo del programa didáctico del museo. Asesoramiento para nuevas ideas
para el proyecto educativo e implementación de las mismas, a través de nuevas actividades - programaciones.
Desarrollo de un posible nuevo programa educativo para el museo considerando nuevas fuentes de financiación y
recursos. Por último, investigación y documentación sobre el Holocausto Nazi y su relación con el genocidio
contemporáneo (Darfur y Rwanda). Edición de videos para el proyecto educativo “History Speaks” y actualización
web del proyecto.
PRÁCTICAS DOCENTES CENTROS ESCOLARES DE SARAJÄRVI Y JYVÄSKYLÄ
Prácticas asistiendo al profesor en las tareas diarias del aula. Realización de un taller sobre España, su geografía y
cultura, durante mi beca erasmus en Finlandia.
PRÁCTICAS EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE FUENLABRADA, MADRID 2003 -
2004
Aprendizaje sobre la implementación de planes de intervención educativa con profesores, padres y el equipo y
conocimiento del trabajo de un Equipo de Orientación Educativa y Pedagógica.
- In-school PYP Montessori Bilingual College 2015
- Making the PYP happen in the classroom; Online category 20161. IB Professional Development.
- Curso de francés B2 y cultura bretona. 2012-2013 Université Rennes II, Cirefe. Rennes. Francia
- Máster de didácticas específicas en el aula, museo y espacios naturales. UAM
- Especialista en Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Universidad Carlos III. Instituto de
Derechos Humanos Bartolomé de las Casas. 2010
- Universidad Complutense de Madrid, Licenciada en Pedagogía 2001– 2007
- Universidad de Jyväskylä, Finlandia. Beca Erasmus - 2005 -2006
- Titulación TOEFL. 2006 Nivel alto y fluido de inglés, tanto en escritura, lectura y hablado.
- CAE c1
- Carné de conducir
- Mecanografía
- Curso de diseño web: fireworks, dreamweaver, flash.
Idiomas: Francés. C1 Inglés. C1, Finés, B1
Referencias:
Carta de recomendación del Director del Museo del Holocausto en Inglaterra
Carta de recomendación del Coordinador de Servicios de Educación del Ayuntamiento de Madrid.
Carta de recomendación de la directora de IE Business School

Acerca de la clase

Communicative approach
Audiolingual method
Motivation approach
Mi método se basa en implementar en el alumno hábitos de aprendizaje de un aprendiz nativo, no considerar al estudiante como un "principiante" sino darle un input diario como al que nos enfrentamos en nuestra lengua nativa y darle los recursos para que cree un hábito de inmersión en el idioma adecuado
Me adapto a metodologías establecidas por la Loe y tengo la perspectiva más
actual, la comunicativa, que integra todos los métodos pero con un objetivo prioritario, comunicar desde el comienzo del aprendizaje para lograr que el alumno se automatice cada vez más.

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