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Veronica
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Maestra normal superior, Prof. en educación inicial y posgrado en Educación maternal. Técnica en producción agropecuaria.
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Lugar de las clases
Acerca de Veronica
Sobre mí Soy docente jubilada con una amplia trayectoria en el ámbito educativo, especialmente en la dirección y formación de equipos docentes. A lo largo de mi carrera acompañé a niños, familias y colegas en procesos de aprendizaje significativos, siempre desde el respeto, la empatía y la vocación. Mi objetivo es seguir compartiendo mi experiencia, generando espacios donde aprender sea un placer, y donde cada alumno se sienta escuchado, valorado y acompañado. Te ofrezco compromiso, responsabilidad y una mirada integral de la enseñanza, basada en años de práctica y amor por la educación.
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Acerca de la clase
- Educación general básica (EGB)
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- 1ero de Bachillerato
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niveles :
Educación general básica (EGB)
Educación general básica superior
1ero de Bachillerato
Técnico superior
Educación superior
Educación para adultos
Maestría / Magister
Educación inicial
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
20 años de directora de nivel inicial, clases particulares personalizadas desde hace 10 años en educación primaria. Gestión y administración de recursos humanos y materiales. 1. Métodos de estudio Son estrategias organizadas para aprender mejor, comprender la información y recordarla a largo plazo. Principales métodos: Método SQ3R (por sus siglas en inglés): Survey (Explorar): leer por arriba el texto. Question (Preguntar): plantearse preguntas sobre el tema. Read (Leer): lectura profunda buscando las respuestas. Recite (Recitar): repetir o explicar con tus palabras. Review (Repasar): volver a revisar lo aprendido. Método Cornell: Consiste en dividir la hoja en tres partes: Notas principales, Palabras clave o preguntas, Resumen final. Ideal para repasar antes de exámenes. Mapas conceptuales o mentales: Representan la información en esquemas visuales que conectan ideas. Lectura comprensiva y subrayado: Se lee varias veces, se subraya lo esencial y luego se elabora un resumen. Autoevaluación o práctica activa: Hacer preguntas, ejercicios o flashcards para medir cuánto se recuerda. 2. Métodos de investigación Son procedimientos sistemáticos para obtener conocimiento nuevo o comprobar teorías. Clasificación general: Método científico: Pasos: observación → hipótesis → experimentación → análisis → conclusión. Se usa en ciencias naturales, biología, química, etc. Método inductivo: Parte de casos particulares para llegar a una conclusión general. Ejemplo: observar que varios metales se dilatan con el calor → concluir que todos los metales se dilatan. Método deductivo: Parte de principios generales para llegar a conclusiones particulares. Ejemplo: todos los mamíferos tienen corazón → un perro es mamífero → el perro tiene corazón. Método analítico: Divide un fenómeno en partes para entenderlo mejor. Ejemplo: analizar los elementos de una oración. Método sintético: Reúne las partes estudiadas para formar una visión completa. Ejemplo: integrar todos los aspectos de una investigación en una conclusión general. Método cualitativo: Se enfoca en la comprensión de fenómenos sociales o humanos (entrevistas, observaciones, análisis de discursos). Método cuantitativo: Usa datos numéricos, estadísticas y mediciones objetivas. 3. Técnicas de investigación Son herramientas concretas que se usan dentro de los métodos para recolectar o analizar información. Ejemplos: Encuestas y cuestionarios Entrevistas (estructuradas o abiertas) Observación directa Experimentos Revisión bibliográfica o documental Fichas de lectura o de trabajo Grupos focales (focus group).
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