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Laura
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- Historia
- Historia del arte
- Historia de la filosofía
- Antropología
- Geopolítica
- Arqueología
Estudiante de Humanidades en la UA ofrece clases de disciplinas relacionadas con el ámbito de las letras: •Historia/Geografía Humana •Latín/Griego •Filosofía/Antropología •Literatura
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Lugar de las clases
Acerca de Laura
•Título de la ESO
•Título de Bachiller
•Título de B1 en inglés (PET for schools de Cambridge)
•Acabo de terminar el segundo año de la carrera en Humanidades en la Universidad de Alicante.
•Estuve trabajando, vía online, como profesora particular de Historia e Historia de la Filosofía para un alumno en la academia OutBox.
Acerca de la clase
- Educación general básica (EGB)
- Educación general básica superior
- 1ero de Bachillerato
niveles :
Educación general básica (EGB)
Educación general básica superior
1ero de Bachillerato
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Primero, me gusta observar qué es lo que conocen los alumnos y las alumnas en cuanto al temario que deben estudiar y lo que piensan acerca de la utilidad de estar estudiando eso. De esta manera, puedo comprobar cuáles son los ámbitos que más les cuestan y los que menos entienden. Muchas veces los estudiantes no entendemos la utilidad o de qué nos sirve eso que estamos estudiando. Mi objetivo, antes de entrar en materia, es que el alumno o alumna entienda el por qué de la importancia de una asignatura y presentársela de una manera útil para su vida diaria. Una vez entendida la importancia de susodicha asignatura, el siguiente paso sería presentar el temario de manera general mencionando qué conocimientos vamos a adquirir de cada asignatura. Por último, entrando en materia, es decir, yendo tema por tema, el objetivo es hacer comprender a los alumnos o alumnas lo que están estudiando, de tal manera que puedan pensar por sí mismos, sacar sus propias conclusiones para poder entenderlo y explicarlo ellos mismos, realizando una serie de ejercicios. También me gusta que los alumnos o alumnas sean capaz de ver y distinguir la relaciones de unas asignaturas con otras, remarcando así la importancia que tienen, ya sean asignaturas de ciencias como de letras.
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