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• ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque alguien te motivó a aprenderlo?

  Aprendí inglés, francés y alemán no por mi lugar de origen, sino por una inquietud personal que nació a los 13 años. Siempre me llamó la atención poder comunicarme con personas de otras partes del mundo, conocer sus culturas y entender diferentes formas de pensar. Esa motivación se volvió más fuerte con el tiempo y fue lo que me llevó a estudiar estos tres idiomas, que hoy no solo forman parte de mi vida, sino también de mi vocación como docente.

• Cuéntanos de algún personaje inspirador que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas.

  Cada idioma tiene figuras que lo representan y que me han inspirado. En inglés, por ejemplo, admiro profundamente a Martin Luther King Jr., por la fuerza de su discurso y la forma en que usaba el lenguaje para transformar realidades. En francés, Simone de Beauvoir me marcó por su pensamiento crítico y su forma tan precisa de expresar ideas complejas. Y en alemán, Albert Einstein no solo destaca por sus aportes científicos, sino también por cómo el idioma refleja su pensamiento estructurado y analítico. Son personas que, de una u otra manera, muestran cómo un idioma puede ser una herramienta poderosa de cambio.

• ¿Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención de la lengua que enseñas?

  Hay expresiones muy particulares en cada idioma que me han fascinado desde el principio. En francés, por ejemplo, me encanta "l’esprit d’escalier", que describe esa sensación de pensar en la respuesta perfecta… pero demasiado tarde. En alemán, la palabra "Fernweh" expresa un anhelo profundo por conocer lugares lejanos, como una nostalgia por lo que aún no se ha vivido. Y en inglés, los idioms como “break the ice” o “under the weather” le dan mucha vida y color al idioma. Son detalles que no solo enseñan vocabulario, sino también una manera distinta de ver el mundo.

• ¿Por qué sería importante hablar esta lengua, ya sea en un plano escolar, profesional o personal?

  Hablar estos idiomas es importante por muchas razones. En el ámbito escolar y profesional, abren puertas a oportunidades académicas, intercambios, becas, empleos y conexiones internacionales. Pero también lo es en lo personal: aprender una lengua extranjera te cambia la forma de pensar, te vuelve más tolerante y más preparado para convivir en un mundo multicultural. El inglés es clave a nivel global, el francés conecta con una gran comunidad francófona, y el alemán es fundamental en áreas como la ciencia, la ingeniería y los negocios en Europa.

• ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

  Cada uno tiene su dificultad. En inglés, por ejemplo, muchos estudiantes batallan con la pronunciación o con los famosos phrasal verbs. En francés, los géneros gramaticales y los verbos irregulares pueden causar confusión al principio. Y en alemán, la gramática sobre todo los casos y el orden de las oraciones suele ser lo que más cuesta. Pero lo bueno es que con una metodología adecuada y práctica constante, todo se puede dominar, incluso los aspectos más complicados.

• ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

  Una anécdota que siempre recuerdo es cuando intenté pronunciar palabras largas en alemán durante mis primeras clases. Me costaba muchísimo y una vez dije una palabra larguísima con toda la seguridad del mundo… pero la dije tan mal que todos estallamos en risa, incluida la profesora. Fue un momento divertido que me enseñó que equivocarse es parte del proceso y que no hay mejor forma de aprender que soltándose y disfrutando. Desde entonces, transmito esa idea a mis alumnos: no hay errores, solo oportunidades de mejorar.

• Cuéntanos qué te hace ser un Superprof.

  Lo que me hace ser un Superprof es mi capacidad de adaptarme a cada estudiante. No creo en clases rígidas o universales, sino en experiencias personalizadas que se ajusten a los objetivos, ritmos y estilos de aprendizaje de cada persona. Utilizo herramientas digitales, plataformas interactivas e incluso inteligencia artificial para que las clases sean dinámicas, actuales y efectivas. Más que enseñar un idioma, busco que mis alumnos se sientan cómodos, motivados y seguros al usarlo en contextos reales.